Her öğrenciye bir tane verin ve bu pastaların üstüne adlarını ve doğum günlerini yazmalarını isteyin. *Öğretmen karşılarına geçerek fon kartonuna yapıştırılmış fotoğrafları ters olarak yere dizer. Adı söylenenler yer değiştirir, düdük çalındığında veya “boom” denildiğinde herkes yer değiştirmek zorundadır. Bütün öyküler “Buraya gelmeye su şekilde karar verdim:…” veya “ Buraya gelebilmek için seçildim çünkü…” cümlesiyle baslar. ADINI SÖYLEYEN HEYKEL. Amaç: Tanışma, İsim öğrenme drama tanışma oyunları. Sayı: 16. Süre: 10 dakika. Eğitmen sınıfta bir müzik açar. İSİM VE CANLI Amaç: Katılımcıların birbirlerinin isimlerini öğrenmesini ve iletişim kurmalarını sağlamak. ÜLKE KAĞITLARI. Amaç: Katılımcıların geldikleri ülkeler hakkında deha detaylı bilgi edinmek. Sayı: 5-20 kişi. Süre: 1-1,5 saat. Malzemeler: Kağıt, kalem, makas, gazete, dergi, pastel boya, keçeli kalem vb…. katılımcılar ülkeleri hakkındaki bilgileri kağıtlara geçirirler drama tanışma oyunları. İşaret ettiği kişi, ebe “soğan” derse solundaki kişinin, “sarımsak” derse sağındaki kişinin en fazla 3 saniye içinde ismini söylemek zorundadır. İSİM ZİNCİRİ. Amaç: Tanışma. Sayı: En az 10 kişi drama tanışma oyunları. Süre: 15-20 dakika drama tanışma oyunları. katılımcılar büyük bir daire halinde ayakta dururlar. Yaratıcılık sadece bir tanrı vergisi değil, her bireyde potansiyel olarak varolan, günlük yaşamdan bilimsel çalışmalara kadar uzanan bir süreçler bütünü, bir tutum ve davranış biçimidir. Sayı: En az 10 kişi drama tanışma oyunları. Süre: 10 dakika. Malzemeler: Katılımcı sayısı kadar balon, 5-10 tane Asetat Kalemi, CD ya da kaset çalar drama tanışma oyunları. ARKADAŞINI TANI. Amaç: Birbirini tanıma drama tanışma oyunları. Sayı: 16. Süre: 10 dakika. Malzemeler: Her çocuğa ait bir fotoğraf, fon kartonu. *Öğrenciler çember şeklinde yere oturur drama tanışma oyunları. *Daha sonra müzik çalmaya baslar ve öğrenciler balonları havaya atarak karışmasını sağlarlar. Her katılımcının kendi hakkında en az bir şeyi diğer katılımcılarla paylaşmasıyla katılımcıların birbirlerini daha iyi tanımaları ve daha yakın ilişkiler kurmaları sağlanabilir. Tanışma Oyunu – Örnek 5. Öğretmen bir örnek yaptıktan sonra sırasıyla her öğrenci sınıfın önüne çıkar ve adını aşağıdaki formda söyler. Katılımcıların hepsi isimlerini ve mimiklerini bitirdikten sonra sırayla herkes önce adını söyler ve mimiğini yapar drama tanışma oyunları. eğer sorulan ismi doğru olarak söylerse, ebe bir baksa kişiye ayni şekilde soğan ya da sarımsak diye sorar drama tanışma oyunları. ÜÇ PARMAK. Amaç: Tanışmak ve ısınma drama tanışma oyunları. Sayı: 16. Süre: 10 dakika. Tüm katılımcılar üç parmaklarını havaya kaldırırlar. SOĞAN SARIMSAK İSİM. Amaç: Tanışma, İsim öğrenme. Sayı: 16. Süre: 10 dakika drama tanışma oyunları. Katılımcılardan Çember seklinde ayakta durmaları istenir, ortada bir ebe vardır. İSİM VE MİMİK Amaç: Katılımcıların birbirlerinin isimlerini öğrenmesini ve iletişim kurmalarını sağlamak. İşaret parmağı “isim”, orta parmak “en sevdiği çicek” ve yüzük parmağı da “en çok gitmek istediği ülkeyi” temsil eder. ALFABETİK SIRA. Amaç: İsimleri öğrenmek, grubu birbirine ısındırmak drama tanışma oyunları. Sayı: minimum 10 kişi ve üzeri. Süre: 5 dakika. Materyal: kişi sayısı kadar sandalye. Katılımcıların sayısına göre olan sandalyeler halka seklinde dizilir ve katılımcılardan sandalyelerin üstüne çıkması istenir. sınıf adıl Edebiyat Türk Dili zamir. Bulamadınız mı?. Kendinizinkini yapın!. Wordwall, mükemmel öğretim kaynağı oluşturmayı hızlı ve kolay hale getirir. İsim ve hareket: katılımcılar isimlerini söylerler ve ardından o an içinde bulundukları ruh halini belirten (örneğin: el çırpma, basla selamlamak…) veya ne is yaptiklarinim ya da nereden geldiklerini belirten bir hareket yaparlar. LÜTFEN REKLAM ENGELLEYiCiNiZi KAPATIN VEYA OKULONCESiTRyi BEYAZ LiSTEYE ALIN Bu sitenin tek gelir kaynağı reklamlar olup, site masrafını bu sayede karşılamaktadır drama tanışma oyunları. PİNK-PONG (SOĞAN – SARIMSAK). Amaç: Tanışma, isim öğrenme, isim hatırlama. Sayı: 16 kişilik grupta verimli olur. Süre: 10 dakika drama tanışma oyunları. Grup çember oluşturacak şekilde ayakta dizilir. TUVALET KAĞIDI. Amaç: Katılımcıların birbirlerini daha yakından tanımalarını sağlamak. Sayı: en az 10 kişi. Süre: Katılımcı sayısına bağlı olarak 10-30 dakika. Malzemeler: Bir rulo tuvalet kağıdı Oyunu yöneten kişi yerlerinde oturan katılımcılara bir rulo tuvalet kağıdını verir rulodan istedikleri sayıda parçayı koparıp almalarını ister. ) drama tanışma oyunları. ARKAMDA BİRİ VAR. Amaç: Katılımcıların birbirlerinin isimlerini öğrenmeleri ve iletişim kurmaları. Amaç Tanışma, isim öğrenme, hatırlama. Sayı: en fazla 20. Süre: 10-20 dakika. Malzeme: Tenis topu Etkinliğin ilk günü oynatılabilecek bir oyun drama tanışma oyunları. Müzik durana kadar amaç, balonların tamamını olabildiği kadar havada tutmak ve yere düşmelerini önlemeye çalışmaktır. *Öğretmen karşılarına geçerek fon kartonuna yapıştırılmış fotoğrafları ters olarak yere dizer drama tanışma oyunları. Dramanın kökeninde oyun kavramı bulunduğuna göre eğitimde dramada da kültürel ve evrensel oyunlardan yararlanılır. OkuloncesiTR reklamlar sayesinde var ama reklam engelleyiciler nedeniyle belkide YARIN olmayacak 😭Facebook page opens in new window Instagram page opens in new window YouTube page opens in new window. • Eğitim Programı. • Okul Öncesi Eğitim Programı. • Okul Öncesi Eğitim Programı. • Özellikleri. • Kalite Standartları. • Kazanımlar ve Göstergeleri. • Etkinlik Çeşitleri. • Günlük Eğitim Akışı. • Çocuk Eğitim Programı. • Farklı Program ve Yaklaşımlar drama tanışma oyunları. • Farklı Program ve Yaklaşımlar. • High/Scope Eğitim Yaklaşımı. • Reggio Emilia Yaklaşımı. • Montessori Yaklaşımı. • PYP drama tanışma oyunları. • Waldorf Yaklaşımı. • Bank Street Yaklaşımı. • Proje Tabanlı Öğrenme. • Etkinlikler drama tanışma oyunları. • Etkinlik Uygulamaları. • Motor Gelişim drama tanışma oyunları. • Sosyal-Duygusal Gelişim. • Dil Gelişimi drama tanışma oyunları. • Bilişsel Gelişim. • Özbakım Becerileri. • Sizden Gelen Etkinlikler. • Etkinliğini Gönder. • Öğrenme Ortamı. • Fiziksel Ortam. • Fiziksel Ortam. • Temel İlkeler. • Kalite Göstergeleri drama tanışma oyunları. • Öğrenme Merkezleri. • Öğrenme Merkezleri. • Blok Merkezi. • Eğitsel Materyaller. • Eğitsel Materyaller. • Seçim Kriterleri drama tanışma oyunları. • Materyal Listeleri drama tanışma oyunları. • Yerleştirme Düzenleme. • Etiketleme. • Eğitimcinin Rolü. • Aile Katılımı drama tanışma oyunları. • Aile Katılımı drama tanışma oyunları. • Teorik Yaklaşımlar. • Aile Katılımının Ön Koşulu. • Aile Katılımı Etkinlikleri drama tanışma oyunları. • Etkili Aile Katılımı. • Pes Etmemek… drama tanışma oyunları. • Aile ile İletişim – İlk Adımlar. • Eğitimci. • Eğitimci. • Oryantasyon Çalışmaları drama tanışma oyunları. • Sınıf Yönetimi. • Sınıf Yönetimi drama tanışma oyunları. • Olumlu Davranışları Geliştirmek drama tanışma oyunları. • Sınıf Ortamında Zor Davranışlar. • Dinlemek ve Kendini İfade Etme. • Değerlendirme. • Değerlendirme. • Çocuğun Değerlendirilmesi. • Eğitimcinin Değerlendirilmesi. • Programın Değerlendirilmesi. • Kurumun Değerlendirilmesi. • Size Özel Kaynaklar. • Kaynak Havuzu. • Bilmeceler. • Tekerlemeler. • Parmak Oyunları. • Oyunlar. • Top Oyunları. • Duyu Geliştirme Oyunları drama tanışma oyunları. • Dikkat Oyunları. • Bahçe Oyunları. • Drama. • Drama. • Kavramlar ve Perspektif. • Drama Kavramı ve Tiyatro İlişkisi. • Drama Kavramı ve Oyun İlişkisi drama tanışma oyunları. • Drama Kavramı. • Oyun Kavramı. • Drama Çalışmalarının Aşamaları. • Drama Uygulama Örnekleri. • Drama Uygulama Örnekleri. • Tanışma Oyunları. • Güven Çalışması Oyunları. • İletişim, Gruba Uyum Oyunları. • Isınma Oyunları. • Drama Doğaçlama Tema Örnekleri. • Multimedya Alanı. • Müzik Galeri. • Video Galeri. • Uzmanlar Anlatıyor. • Kaynak Dökümanlar. • Kitap ve Site Önerileri drama tanışma oyunları. • Uzman Yazısı. • Eğitim Programı drama tanışma oyunları. • Okul Öncesi Eğitim Programı drama tanışma oyunları. • Okul Öncesi Eğitim Programı. • Özellikleri drama tanışma oyunları. • Kalite Standartları. • Kazanımlar ve Göstergeleri drama tanışma oyunları. • Etkinlik Çeşitleri. • Günlük Eğitim Akışı. • Çocuk Eğitim Programı. • Farklı Program ve Yaklaşımlar. • Farklı Program ve Yaklaşımlar drama tanışma oyunları. • High/Scope Eğitim Yaklaşımı. • Reggio Emilia Yaklaşımı drama tanışma oyunları. • Montessori Yaklaşımı. • PYP. • Waldorf Yaklaşımı. • Bank Street Yaklaşımı. • Proje Tabanlı Öğrenme. • Etkinlikler. • Etkinlik Uygulamaları. • Motor Gelişim. • Sosyal-Duygusal Gelişim. • Dil Gelişimi. • Bilişsel Gelişim. • Özbakım Becerileri. • Sizden Gelen Etkinlikler. • Etkinliğini Gönder. • Öğrenme Ortamı. • Fiziksel Ortam. • Fiziksel Ortam. • Temel İlkeler. • Kalite Göstergeleri. • Öğrenme Merkezleri. • Öğrenme Merkezleri. • Blok Merkezi. • Eğitsel Materyaller. • Eğitsel Materyaller drama tanışma oyunları. • Seçim Kriterleri. • Materyal Listeleri. • Yerleştirme Düzenleme. • Etiketleme drama tanışma oyunları. • Eğitimcinin Rolü. • Aile Katılımı drama tanışma oyunları. • Aile Katılımı. • Teorik Yaklaşımlar. • Aile Katılımının Ön Koşulu. • Aile Katılımı Etkinlikleri. • Etkili Aile Katılımı. • Pes Etmemek…. • Aile ile İletişim – İlk Adımlar. • Eğitimci. • Eğitimci. • Oryantasyon Çalışmaları. • Sınıf Yönetimi. • Sınıf Yönetimi. • Olumlu Davranışları Geliştirmek. • Sınıf Ortamında Zor Davranışlar. • Dinlemek ve Kendini İfade Etme. • Değerlendirme. • Değerlendirme drama tanışma oyunları. • Çocuğun Değerlendirilmesi. • Eğitimcinin Değerlendirilmesi. • Programın Değerlendirilmesi. • Kurumun Değerlendirilmesi. • Size Özel Kaynaklar drama tanışma oyunları. • Kaynak Havuzu drama tanışma oyunları. • Bilmeceler drama tanışma oyunları. • Tekerlemeler. • Parmak Oyunları. • Oyunlar. • Top Oyunları. • Duyu Geliştirme Oyunları. • Dikkat Oyunları. • Bahçe Oyunları. • Drama. • Drama. • Kavramlar ve Perspektif drama tanışma oyunları. • Drama Kavramı ve Tiyatro İlişkisi. • Drama Kavramı ve Oyun İlişkisi. • Drama Kavramı drama tanışma oyunları. • Oyun Kavramı. • Drama Çalışmalarının Aşamaları. • Drama Uygulama Örnekleri drama tanışma oyunları. • Drama Uygulama Örnekleri. • Tanışma Oyunları. • Güven Çalışması Oyunları. • İletişim, Gruba Uyum Oyunları. • Isınma Oyunları drama tanışma oyunları. • Drama Doğaçlama Tema Örnekleri. • Multimedya Alanı drama tanışma oyunları. • Müzik Galeri. • Video Galeri. • Uzmanlar Anlatıyor. • Kaynak Dökümanlar drama tanışma oyunları. • Kitap ve Site Önerileri. • Uzman Yazısı drama tanışma oyunları. Tanışma Oyunları ve Güven Çalışması Oyunları. Hedefler ve Amaçlar. • Bireyin kendini ifade edebilme becerisini kazanması. Bu çalışmada fiziksel dış görünüş özelliklerinden yararlanılarak değişik türde gruplandırmalar yapılır. Varyasyonlar: Her bir katılımcının ardından tüm grup bir eko gibi “isim ve…” yit tekrarlar drama tanışma oyunları. İPLE İSİM SÖYLEME drama tanışma oyunları. Amaç: Tanışma, İsim öğrenme. Sayı: 16. Süre: 10 dakika Katılımcılar çember şeklinde otururlar. Amaç ve Beceri Alanlarına Göre Sınıflandırması drama tanışma oyunları. • Kendilik kavramın gelişmesinin desteklemesi. • Yaratıcılığın desteklenmesi. • Sosyal becerilerinin kazandırılması. • İletişim becerilerinin kazandırılması. • Özbakım becerilerin kazandırılması. DRAMA ÇOCUKLARA NELER KAZANDIRIR?. • Çocuklar drama oyunlarını oynadıktan belli bir zaman içerisinde birbirlerine daha özenle davranmaya başlıyorlar. • Rahatlama çalışmalarından sonra itiş, kakış azalıyor. • Duyular gelişiyor; görme, işitme, duyma. • Öykü canlandırma becerileri artıyor. • Kavramaları daha iyi öğreniyorlar. • Drama sırasında değerler eğitimi da almış oluyorlar. • Sorun çözme becerileri artıyor. • Çevreye daha duyarlı oluyorlar, bununla birlikte empati geliyor drama tanışma oyunları. Not: Bu oyun aynı zamanda çeşitli değişikliklerle bir kültürler arası öğrenme aracı olarak uluslararası aktivitelerde de kullanılabilir. Öğrencinin Kendi Kişisel Özelliklerini, Zevklerini, Eğilimlerini Oyun İçinde Anlatması: Anlat Anlat Kendini Anlat!. • 5. *Müzik durduğu zaman herkes en yakınındaki balonu yakalayarak, ellerindeki balonun üzerinde ismi yazan kişiyi bulmaya çalışır. Yaratıcılığın ön şartı olarak da, çok yönlü düşünme becerisini keşfetme vurgulanmaktadır. PİNK-POG. Amaç: Tanışma, isim öğrenme hatırlama. Sayı: Herhangi drama tanışma oyunları. Süre: 15-25 dakika. Grup daire oluşturacak şekilde ayakta dizilir. İletişim, Gruba Uyum ve Isınma Oyunları. Hedefler ve Amaçlar. Bireyin kendini grup içinde ifade edebilme becerisini kazanması. İlk iki çocuk bir üçüncü çocuğun önüne gelir, elini sıkar ve tanışırlar ve üçüncü çocuk da trene vagon olarak eklenir ve halkanın içinde dolanırlar onun ismi söylenir. Daha sonra oyunu oynatan eğitmenden başlayarak isimlerini sağ yanlarındaki katılımcıya dönerek söylerler. Oyunda top atma/top tutma, ad söyleme ve göz göze bakmaktan başka bir eylem yapılmaz ve konuşulmaz. Not 2: Kalıp cümleyi söyleyen çocuğun, kendisi olarak değil de bir başka tiplemeye bürünerek kendisini ifade etmesi istenebilir. Amaç bir grubun diğer grubun tamamını kendi tarafına geçirmesidir ancak grup kalabalık ise belli bir zaman sonunda lider tarafından da sonlanabilir drama tanışma oyunları. Sayı: en az 10 kişi drama tanışma oyunları. Süre: 5-10 dakika. Malzemeler: Katılımcıların tamamına yetecek kadar isimlik veya yaka kartı, büyük siyah bir naylon poşet. Oyunu birlikte tasarlama, kuralları birlikte belirleme, birlikte oynama gibi özellikler eğitimde drama da kullanılır.